Find og sammenlign priser på tusindvis af bøger
Rasmus Alenkær er psykolog og skolelærer. I "Den inkluderende skole – en grundbog" har han fokus på inklusionsbegrebet. Han anvender en teoretisk optik, når han arbejder med inklusion og inklusionsudvikling. Bogen er opdelt i kapitler, som
“Den inkluderende skole i praksis” er en opfølger til "Den inkluderende skole - en grundbog", som havde fokus på inklusionsbegrebet fra en teoretisk optik. I denne opfølger er der primært fokus på inklusionsarbejdet i praksis, og i b
Alt det forældre kan sætter fokus på alt det, forældre kan gøre, når kaos og modstand skal vendes til harmoni og samarbejde i familien. Bogen tager afsæt i en række velkendte hverdagssituationer, hvor børns adfærd er problematisk, eller hvor barnets trivs
Bevægelsen mod øget inklusion på børne- og ungeområdet er en af de mest komplekse udfordringer, folkeskolen endnu har stået overfor. Og meget taler for, at udviklingen kun bliver succesfuld, hvis den rette ledelse er til stede i processen. Denne bog fokus
Støj, uro, forstyrrelser eller mere præcist undervisningsforstyrrende uro er en udfordring i skolen, der spænder ben for både deltagelse og trivsel. Men hvordan kommer vi uroen til livs? I denne bog introducerer Rasmus Alenkær begrebet pædagogisk værtskab
I denne bog argumenterer Rasmus Alenkær for, at skolen har to opgaver: Den ene opgave knytter sig til engagement i undervisningens tematiske indhold, mens den anden opgave knytter sig til at fremme velkommenhed i undervisningen for alle involverede. Under
Støj, forstyrrelser, uro, larm eller mere præcist undervisningsforstyrrende uro er en udfordring i skolen. Denne bog af Rasmus Alenkær tager afsæt i noget af den forskning og teoridannelse, der relaterer sig til undervisningsforstyrrende uro som fænomen i